Description*
Comment peut-on déceler une perte auditive chez un enfant ? Est-ce qu’il y a des choses à éviter pour préserver son ouïe ? Marie-Josée Taillefer, mère de deux enfants avec une surdité profonde, raconte comment elle et son mari René Simard ont vécu tout le processus entre l’annonce, l’acceptation et la pose d’un implant cochléaire.
Production : Savoir média
Réalisation et animation : Flavie Payette-Renouf
*Cette description est gracieusement fournie par Savoir média.
Plus d’informations au sujet de l’épisode
L’audition pour les enfants, c’est leur porte d’entrée sur le monde. Bien entendre, c’est la base pour apprendre à parler. C’est une des raisons pour lesquelles il est crucial d’identifier une perte auditive et d’intervenir le plus rapidement possible.
« Quand mon fils est né en 2018, la question de l’audition n’a pas été soulevée à l’hôpital ou lors de suivis. Je me souviens qu’on m’a demandé s’il réagissait aux sons forts, comme une casserole qui tombe par terre, mais c’est tout. », raconte Flavie Payette-Renouf.
« À ce jour, 83 % des hôpitaux au Québec offrent le Programme québécois de dépistage de la surdité chez les nouveau-nés (PQDSN). »
Or, pour éviter les iniquités régionales et des impacts sur le développement de l’enfant, il est primordial que le PQDSN soit déployé dans l’ensemble de la province.
Impact d’une perte auditive sur le développement du langage
L’enfant développe son langage en fonction de son environnement. Le nombre de mots auxquels elle ou il est exposé va exercer une influence sur le développement de son langage. Ainsi, une perte d’audition affecte grandement l’acquisition du langage. Les interactions sont essentielles au développement de la communication.
En cas de doute de la présence d’une perte auditive, il ne faut jamais hésiter à consulter une ou un audiologiste.
Avant l’entrée à l’école, faire évaluer l’audition de son enfant devrait être une habitude, comme la vérification des yeux chez l’optométriste et des dents chez la ou le dentiste, puisque 4 à 6 % des déficiences auditives vont se développer après la naissance et avant l’âge de 6 ans.
Quel est le niveau de langage attendu de l’enfant selon son âge ? Est-ce que les otites peuvent entraîner des conséquences sur l’audition ? Quelles sont les stratégies à mettre en place lorsque nous avons connaissance que notre enfant a une perte auditive ? Qu’est-ce qu’un implant cochléaire ? Quelles sont les mises en garde pour l’audition concernant les générateurs de bruits utilisés pour favoriser le sommeil des bébés ?
Des sujets variés auxquels vous obtiendrez des réponses dans l’épisode plus haut !
« C’est vraiment René qui a eu un doute, parce qu’il se rendait compte qu’on ne pouvait pas le [Olivier] rassurer avec notre voix. S’il pleurait dans sa chambre, il arrêtait de pleurer au moment où il nous voyait et non au moment où il nous entendait. », témoigne Marie-Josée Taillefer sur le premier doute de surdité de leur fils Olivier.
« Nous, Olivier avait presque 5 ans quand il a eu son implant. Donc, il se retrouve à régresser parce qu’il repart, on change son audition. […] Ça a changé complètement leur vie parce qu’on ne réalise pas comment la surdité touche à toutes les facettes de notre vie. Ce n’est pas seulement le langage. C’est la confiance en soi. C’est l’estime de soi. », rajoute Marie-Josée Taillefer sur l’expérience de ces deux enfants avec l’implant cochléaire.
Intervenantes et intervenants dans l’épisode
- Joanie Farmer, audiologiste et conseillère aux affaires professionnelles de l’Ordre des orthophonistes et audiologistes du Québec
- Katia Forcier, audiologiste
- Valérie Ouellet, audiologiste
- Catherine Sabourin, audiologiste, coordonnatrice des stages en audiologie et chargée de cours à l’École d’orthophonie et d’audiologie
- Annie Salois, orthophoniste et professeure clinique de l’Université de Montréal
- Marie-Josée Taillefer, mère de deux enfants vivant avec une surdité
La santé auditive chez les enfants
Cette section sur la santé auditive chez les enfants se divise en sept pages Web distinctes :
- la perte auditive chez les enfants;
- le dépistage auditif chez les enfants;
- méthodes d’évaluation de l’audition chez les bébés ou les jeunes enfants;
- interventions auprès des enfants ayant une perte auditive;
- les otites chez les enfants;
- l'usage des générateurs de bruit pour bébés;
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