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Deux prix Innovation sociale — Desjardins sont remis cette année, un prix pour un projet en orthophonie et un deuxième prix pour un projet en audiologie. Cette décision a été prise à la suite de la réception d’un nombre record de candidatures de qualité et de l’annonce de la suspension des bourses OOAQ-REPAR.
Conçu pour pallier le manque de ressources en communication, le projet « Ça dit Ça » accompagne le développement de la communication alternative et améliorée (CAA) pour les adolescentes, adolescents et jeunes adultes autistes ou présentant une déficience intellectuelle. Concrètement, ce projet créatif et ambitieux a comme objectifs de vulgariser les bases de la communication et donner accès à du contenu pratique que les parents, les enseignantes et les enseignants peuvent utiliser au quotidien pour intégrer facilement l’utilisation des équipements de CAA. Créé en collaboration avec Julie Paquet, enseignante en adaptation scolaire et sociale, le projet propose des ressources adaptées à la réalité de la classe et au quotidien des personnes utilisatrices de la CAA et de leur entourage.
De plus, il cible une population reconnue comme faisant partie de celles les plus à risque de subir des abus de toutes sortes sans pouvoir les dénoncer, parce qu’elles n’ont souvent pas développé ou n’ont pas accès au vocabulaire nécessaire pour pouvoir en parler.
Le projet Santé auditive en garderie vise à sensibiliser la population à l’importance de faire évaluer l’audition des jeunes enfants, minimalement avant la rentrée scolaire. L’audiologiste Théodora Lappas a mis en place une « vérification de l’audition dans les milieux de garde » qui comprend une interprétation des résultats et des recommandations fournies aux parents. Par son projet, elle cible spécifiquement la clientèle 0 à 3 ans, qui représente une période critique et vulnérable pour le développement de l’enfant.
Pour accompagner les personnes qui passent beaucoup de temps à s’occuper des jeunes enfants, notamment les parents, éducatrices et éducateurs, elle a développé des documents illustrés et faciles à comprendre incluant des rappels importants sur la santé auditive des enfants. Ces personnes deviennent ainsi mieux sensibilisées et sont encouragées à inclure l’audiologie dans le suivi de l’enfant, tout comme l’optométrie.
Ce projet est créatif et innovant, car il est offert dans un cadre où la vérification de l’audition n’est pas encore intégrée comme « norme de soins ». De plus, il fait appel à un partenariat avec les équipes-garderie, les parents et des collègues audiologistes dans les centres hospitaliers et cliniques privées.
| Année | Lauréates et Lauréats |
|---|---|
| 2023 | Les orthophonistes Chantal Desmarais et Véronique Caron pour leur programme d'intervention ESCALADE |
| 2022 | L'équipe du projet ACCES, composée des instigatrices mesdames Monica Lavoie, Annie Légaré et Laura Monetta |
| 2021 | L’équipe d’orthophonistes du Centre de services scolaire de la Capitale |
| 2020 | Mme Marianne CROTEAU, orthophoniste |
| 2019 | Mme Florence DION-MORIN, orthophoniste |
| 2018 | Mme Noémie DESRANLEAU-DANDURAND, orthophoniste |
| 2017 | M. François BERGERON, audiologiste |
| 2016 | Mme Agathe TUPULA KABOLA, orthophoniste |
| 2015 | Mme Marie-Pier GINGRAS, orthophoniste |
| 2015 | Mme Mélissa DI SANTE, orthophoniste |
| 2014 | L’équipe des orthophonistes de l’Hôtel‐Dieu de Québec : Mmes Michèle LAVOIE, Éricka BEAUDOIN, Amélie GAGNÉ et Séverine TACQUENIÈRE. |
Vous connaissez un orthophoniste ou un audiologiste qui se démarque dans sa pratique ?
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